Rolul şi menirea religiei în şcoli - posibile soluţii
by starceanub
În cele ce urmează o să vă prezentăm un articol al domnului Şerban Orescu, din ziarul Ziua, nr.4020 din 29 august 2007, privitor la rolul si importanta religiei in scoala romaneasca, dar si solutii la actualele probleme legate de acceptarea ei ca materie obligatorie pentru tineri.
“Dezbaterea privind predarea religiei in scoli este legata nu numai de legea in curs de pregatire, ci si de deficitul moral din societatea romaneasca, deficit care, la randul lui, potenteaza imoralitate, criminalitate, cinism si (de ce sa n-o spunem?) coruptia cea de toate zilele…
Dupa cum se stie, comunistii au eliminat invatamantul religiei din scoli… Acum se pune problema reintroducerii lui. Cum anume? Un sondaj de opinie publicat de Agentia “Hot News” arata ca 65 la suta din populatia tarii este in favoarea reintroducerii religiei ca materie obligatorie in scoli, cu o anumita diferentiere: 35 la suta pentru religia propriu-zisa, 30 la suta doar ca istorie a religiilor. Impotriva religiei in scoli s-au pronuntat doar 33 la suta din repondenti iar 2 la suta au raspuns ca problema nu-i intereseaza.
Iata ce isi aminteste un intelectual de marca, precum doctorul Ion Vianu, despre religia predata in scoli pana in 1947:
- predarea se facea de preoti si se oprea la sfarsitul cursului inferior din liceu; studierea religiei (in speta a celei ortodoxe) incepea inca in clasele primare cu evangheliile si se continua cu Istoria Bisericii, cu accent pe ortodoxie si istoria Bisericii Romane.
- elevii de alte religii decat cea ortodoxa erau, in principiu, scutiti de frecventa, dar puteau participa la cursuri, daca doreau acest lucru.
Se dadeau note, dar nu existau nici corigente, nici repetentie…
Motivele pentru care predarea religiei este o necesitate nu sunt legate doar de credinta: religia si simbolurile ei sunt omniprezente. Ori, cum scoala este un mijloc de raspandire a culturii, predarea religiei in scoli constituie un imperativ. In al doilea rand, religia il face pe om mai bun (desi trebuie adaugat ca fanatismul religios constituie o pata in istoria omenirii). Nu mai putin, insa, popoarele Europei occidentale au in urma o indelungata educatie religioasa si morala patronata de biserica.
“Dusul la biserica”, desigur important, isi gaseste, pe de alta parte, complementul firesc in predarea religiei in scoli; la fel, educatia morala.
Ion Vianu pune accentul mai ales pe cursurile de istoria religiei; in ce priveste cunostintele specific religioase - scrie dansul -ele n-ar trebui predate neaparat in scoli, ci pe langa lacasurile de cult, parintii urmand sa hotarasca, in functie de apartenenta, la o anumita confesiune daca sa-si trimita sau nu copiii la catehism, catehism finantat de stat, in intelegere cu reprezentantii bisericilor si neutrale politic.
Se pune intrebarea, insa, daca in lipsa scolii ca suport institutional - atare cursuri vor fi suficient frecventate….
Exista, de aceea, parerea ca model pentru predarea religiei in scoli ar putea fi organizarea existenta pana in 1947, inaintea venirii comunistilor la carma…”
Articolul îl puteţi găsi şi aici
Bogdan-Ioan
inca nu sunt convins ca morala trebuie trecuta fara discernamant in ograda religiei, indiferent care religie… pt ca in general lume astie ca exista conceptul de “nu fa ce face popa ci ce zice popa” care arata, nu doar teoretic, dar dupa cum se vede si din multiple exemple ca “popa” nu este mereu un stalp al moralei! din pacate!
insa istoria religiei, chiar si ortodexe la noi in tara, este de promovat! nu este de promovat, insa, fanatismul religios in varianta lui soft, el este de amintit, dar nu de impus. iar texte precum “daca nu-ti faci cruce pe langa biserica te calca masina” sunt total impropii si aberante pentru urechile unor copii. ca sa nu mai vorbim ca da imaginea unui dumnezeu ca dubios. daca dumnezeu este iubire o sa gaseasca in intelepciunea lui metode de a aduce orice suflet pe “calea buna”… masina sau alte asemenea nu sunt solutia lui!